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Cogitations sur l’apprentissage, Pépites

Ecole 42, Xavier NIEL

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L’école de Xavier NIEL a pour ambition de développer des talents, voire des génies. Tous les codes de l’école traditionnelle sont cassés pour éviter « d’avoir des élèves et des professeurs qui s’ennuient ». Et puis « on peut ne pas avoir le bac et être le développeur le plus brillant de sa génération ».  Le recrutement des élèves se fait sous un format de piscine « en temps réel » de 4 semaines. Les capacités d’apprentissage, de communication et de travail en équipe sont mis à rude épreuve. Les cycles d’exercices sont graduellement plus intenses et se déroulent sur 48h. Il y a des micro-ondes, des douches, une salle pour dormir, les horaires sont complètements libres, le bruissement est constant, et tout le monde peut réussir. Et il n’y a pas de professeurs !

 

http://venturebeat.com/2014/06/13/this-french-tech-school-has-no-teachers-no-books-no-tuition-and-it-could-change-everything/Picture4

This French tech school has no teachers, no books, no tuition …

Interview of Xavier Niel, Ecole 42, article from VB news, Dylan Tweney, june 13 2014

  • Business model : allow students to become rich and then “they” will sustain the school !
  • No prerequisite for applicants other than age
  • Pedagogy: increasingly harder projects needing a good dose of collaborative intelligence, and pass/fail tests
  • Result: coders who are incredibly self-motivated, well-rounded willing to work hard
Les pratiques d’écoles avant-gardistes du 16ème siècle au World-Wide-Web

Ecole 42, saut quantique dans le futur

Picture3Les quatre fondateurs de l’école 42 (dont Xavier Niel), à Paris, le 26 mars 2013 (PRM/SIPA)

http://leplus.nouvelobs.com/contribution/912752-42-l-ecole-de-xavier-niel-je-passe-les-tests-d-entree-voila-comment-ca-se-deroule.html 25 juillet 2013 Je passe les tests d’entrée, voilà comment ça se déroule, Par Barnabé, étudiant

http://www.42.fr/ledito-de-xavier-niel/ Site 42.fr Edito de Xavier Niel

http://www.42.fr/notre-pedagogie-principes/  Notre pédagogie -Principes

Cela fait plus de 20 ans que les dirigeants de 42 ont prouvé qu’une école ouverte, qui implique les étudiants et les étudiantes dans des projets passionnants et collaboratifs, forme les meilleurs informaticiens et les meilleures informaticiennes.

Les meilleurs, ce sont ceux que l’on s’arrache. Qui développent la meilleure capacité d’apprentissage, inventent des solutions nouvelles face aux obstacles nouveaux, et auxquels la passion naissante de leur métier donne une énergie créative supérieure.

Pour former les meilleurs, 42 met en œuvre une pédagogie différente. Elle s’appuie sur ce que Nicolas Sadirac et son équipe ont développé depuis 20 ans. La pédagogie de 42 représente la quintessence et l’approfondissement de ces 20 années.

Une pédagogie basée sur les principes suivants :

  • L’ouverture de l’école à des profils variés, avec ou sans diplôme, mais motivés par l’informatique et travailleurs,
  • La passion pour tous les aspects de la programmation informatique,
  • L’ambition de développer chez l’apprenant les qualités attendues en entreprise : productivité immédiate, apprentissage permanent et veille technologique, travail et projets collaboratifs, investissement personnel,
  • Des connaissances acquises « en situation », à l’occasion de projets de taille et de difficulté très variables qui amènent l’apprenant à faire preuve d’initiative, d’ingéniosité et de créativité pour atteindre ses objectifs,
  • Une pédagogie communautaire, où chacun et chacune apprend en permanence des autres et participe activement à l’apprentissage comme à l’évaluation de tous, permettant ainsi aux capacités individuelles de tirer l’ensemble vers le haut : c’est l’apprentissage peer–to-peer,
  • Plus généralement, la valorisation des initiatives prises par les élèves eux-mêmes, auxquels les locaux et les moyens techniques de l’école sont accessibles 7j/7 et 24h/24.