Il ne s’agit plus de transmettre du savoir mais de faciliter un processus de croissance décidé en commun au sein de valeurs fortes. Le système n’est plus fermé (tout est prévu et cadenassé à l’avance) mais au contraire ouvert (la place laissée à la « survenance »).

Il ne s’agit plus de faire l’apologie de la compétition individuelle mais de permettre à chaque élève de comprendre son fonctionnement, celui de ses camarades et de « se » mettre en œuvre dans l’intelligence collective de son environnement.

Il ne s’agit plus d’apprendre dans l’unique canal proposé mais que chaque élève puisse choisir le ou les canaux qui lui conviennent le mieux.